每年这个时候，你一定会问如何写文档？ 或者说关于创建这个文档的问题，大家都想知道——什么样的文档应该是比较合适的？

以及留学及美国研究文献专家郭亮先生

在报告厅我给大家讲解了要点

《什么是真正的申请季论文》

让我们来看看报告厅的精彩部分吧~

你的简历够合格吗？

郭先生：

那么昨天我只是想跟大家简单聊聊“什么是真正的申请季论文”。 首先我想说的是简历的问题，因为我觉得随着申请时间的推移，到现在为止，你的简历基本上都已经写成了定稿吧？ 也就是说，对于一些朋友来说，这份简历已经被中学老师，或者导师使用过，各种人可能对我们做了一定的修改，包括打磨，而如果你的简历，如果不包含以下内容，你的简历似乎不够资格。

在基本简历上，我们至少必须包含您的专业全名。 还有，在简历中，应该包括一些自己的资格证书，然后包括一些自己掌握的技能。 特别是我们很多同事要申请更多的定量专业，比如金工、冶金，后来又包括一些定量经济学、定量金融等专业。

那么当我们去写这个简历的时候，我们当然应该列出这些东西。 对于中学招生方来说，你需要提供这样的关键信息。

我现在给大家展示的是一个正在做科研的中学生。

你的每一项科研，你都要包括你所使用的科研方法，然后包括你掌握的科研能力，或者你使用的具体仪器，或者你使用的一些技术啊，你需要把那些东西都列出来。

很多中学生简历里都没有写这个东西。 很多朋友在写简历的时候都会遇到哪些问题呢？ 我只是把我做的事情列出来，比如我做了什么样的模型，或者我参加了什么样的科研，或者我和那个院士做了什么，我就简单的把这件事情列在了简历上，当然，这是和什么都不写一样。

那也意味着，你这样写自己的简历是一种浪费，所以，也就是说，当我们描述我们的一段科研经历时，我们需要写得更清楚，包括你是否是在这个时期的科学研究与否。 实习，有没有这方面的培训？ 我们需要突出这种东西，因为这是我们申请中学时需要看到的，而不是说我们只写简单的东西。

比如大型的体模比赛，我们很多朋友都会去美国的比赛，或者全国的比赛。 之后很多朋友可能就写一篇文章说我和三个去参加这个魔模，然后我参加完之后就没有了，其他方面也没有写什么。 在这些情况下，可能意味着我没有谈论这件事。

你应该选择你的物理建模模拟的主题，然后包括你在建模中遇到的一些数据，或者你遇到的一些解决方案什么的，你应该做一个更清晰的简单描述，这样，当中学听到的时候你的简历，他们可以知道你作为一个中学生在讲什么，而不是说我只是列出这个东西，称之为简历。

实习也是同样的道理。 讨论时，两种方法都可以接受。 有些朋友喜欢把它分成几部分。 我在这里实习。 我主要做哪些工作？ 一一写下来。 我记得很详细。

还有一个朋友（如上图），是机械专业的学生。 他可能在一家公司。 实习的时候，他可能会分成几个部分。 各个部分的职责和任务都列出来了，比如我做测试，然后我们做什么设计，或者我做什么检验，或者我做什么组装？ 这种事情还包括写了一些东西，而且那些东西写得很仔细，学区也能感知到——这个中学生不太擅长练习。

相对而言，对于申请截止日期较晚的同学，我想我们还有一些时间来调整你的简历。 我觉得竞争力会更好，还有一点。 也就是说对于简历来说，我觉得非常重要的是很多中学都要求一页，就是1页，除非你的内容非常非常多。

如果你的内容不是非常非常大，那么我当然不建议你的简历超过一页。 有的朋友简历可能会写两页半，也有的同学可能会写三页。 论文，除非意味着你的内容真的值得让中学读这么长的简历，或者你认为你的内容真的能让中学的招生官看懂，哦，原来中学生有这么大的东西，我觉得还可以。

但如果说我们还没有达到这个程度，那么我觉得你应该听听我的建议。 我觉得这份简历无论是调整版式，减少行距，还是压缩版式，都应该做成一页。 ，因为一页的简历，很多中学会相对容易阅读你的简历。 中学不想花那么多时间看简历，非常麻烦。 后来，包括中学，他们不喜欢看一些东西，像我刚才提到的，你只是列出了一些非常基础、简单的东西。

如果你的简历给人的印象是格式很混乱，或者是一个花房，有时是粗体，有时是字体大小不一致，有人会认为你没有认真对待。 这件事，或者你可能认为你没有把这件事放在心上，所以简历是非常关键的一步。

我应该写什么推荐信？

推荐信是一回事，也许对于有些人来说，他们不愿意读太长的推荐信。 有的朋友的推荐信里包含了各种优点和优点，已经到了鼓吹的地步了。

我想换个角度来思考这个问题。 如果你是招生委员会的成员，你看到一封推荐信，而这个中学生是一名尖子生，你认为这封推荐信是真的吗？ ？

所以，也就是说，在描述你的推荐信的时候，我认为有几个要点。 第一，如果你确实是一个学习成绩优秀的朋友，比如我展示的，我的文章能达到3.9以上，或者能达到3.8、3.9，我觉得就可以了。

在老师的推荐信中，我们可以展示你的GPA，比如你在这门课上表现很好，或者你因为这位老师，你在他的课上也很好，或者你可以说你在某一门课上表现很好例如，你有一个非常新奇的想法，或者你在他的课上提出了一个非常好的想法，或者你在他的课上下课。 降低了很多内容，要不你下课后给他做了TA吧？ 后来你可能帮了他很多，然后你就支持他了。

如果你想能够达到这个水平美国研究生简历模板，那么我觉得推荐这样的内容是非常好的。

但如果你说老师，我刚刚上过他的课，我和他没有那么多交集，我没有那么多内容，我没有你刚才对我说的那些，没关系，那我认为你的建议正常讨论一下自己学习的内容就好了。

例如，以计量经济学为例。 我想大多数中学生都学过这门课。 例如，在那之后，我学习了计量经济学。 之后我用计量经济学模型，或者解决一些问题，或者说嗯，这个作业我学了，或者我课前做了预习，之后老师认为我因为预习而在课堂上有了更好的理解； 对某个知识点的深入理解挖掘； 或者是我下课的时候，对这个测量的一个模型不是很理解，特别是当我们经历了新冠的影响之后，很多朋友都是远程上这些课的，很多朋友可能理解程度不是那么好。 以后上课体验不太好的时候，我还是在家坚持学习，研究一下计量这件事。 那我觉得我也可以往这个方向写，或者说往这个方向写。 去吧，这就是我们所说的推荐信的内容也是可以的。

你能在个人陈述中更积极一点吗？

对于工程专业的朋友来说，个人陈述可能比较少见。 其实对于某些工科专业我们也可能会写这样的文档。 对于工科和文科专业的朋友来说，可能会比较经常遇到这些情况，也就是我们会遇到这篇文章，叫做这个。

我觉得一开始虽然最好是实质性的，就是说我们喜欢某个专业什么，或者我喜欢某个专业什么，就是你的逻辑是什么，你的东西是什么？需要申请这个专业，我还是想说，你用你自己更真实的理由，包括你最本质的一个，我来描述比较好，或者说你是因为机缘巧合，因为你的生活，或者因为某门专业课，或者说因为你看了一个视频，因为某个人美国研究生简历模板，或者因为你听过某本书，或者因为你经历过一些事情，比较特殊的经历，你就已经掌握了最基本的知识。某专业。 我的兴趣之一，我觉得来这里作为一个起点来讨论和讲述这件事的故事会更好。

不用说给中学是很牵强的，就是我喜欢金融。 我喜欢金融，因为我喜欢赚钱，所以我想学金融。 然后我觉得这些都是可笑的，所以，那是对我们来说。 从来讲，我一直认为，如果我们想要给中学留下深刻的印象，或者说给中学留下更好的印象，我还是认为我们应该思考什么是最本质、最真实的。

像这个中学生，他就看了一个视频，他就看到了这个，然后他就制作了一个教俄语的过程的视频，然后让他了解了媒体技术是用来教英语的，教英语，就是给那些美国儿子解释这种东西，非常有趣，所以我让他想，如果我以后想再研究这方面，我是不是可以用这个媒体技术，媒体传播，我可以以后在这方面发展，我觉得从你写文档的时候起这是最真实的。

所以刚才我还是想给大家指出的是，我们在思考如何写自己的PS的时候，尤其是刚开始的时候，我认为是有必要去做的，一定要注意认真考虑。 真的能够体现出自己的逻辑，自己最本质的东西吗？ 我认为这一点非常重要。

直接陈述目的是否更好？

我们还是注意了刚才的一点，就是说，要更地道，要地道，中学要听到这样的东西，不要把自己的东西描述得高级，不，没有你，中学找不到人了，已经觉得大家都低估了这个校园。

我们用这种书面材料来表达自己，无论是研究想法、职业规划，还是未来的职业目标。 当我到了中学的时候，说我很想学这个专业，是因为我以前有过什么样的经历，或者说我第一次对它产生兴趣的时候，它是从哪里来的，因为我经历过什么，我对德语有热爱，或者可以说我对数学有追求，所以我学完德语和物理之后，所以以后可能想去金融市场，然后包括数据分析，或者说我以后想往这个方向去发展……

当我将来想学习这个专业时，我到底想做什么？

我有什么样的经历让我能够申请这个专业？ 这方面不需要向中学展示，因为当每个校区的SOP提出自己的问题时，你不用说你会改变你的生活。 和中学玩文字游戏是没有意义的。

你必须回答SOP的内容和问题，而且不要说这些话。

比如说有的朋友可能写的，我想改变整个世界，然后我会通过这个东西改变全人类，我通过这个东西会造成什么样的贡献，我不认为你要这样想，我觉得你应该立足于这方面，比如说我要学这个，我要读这个研究生，或者我要读一个Ph.D。我这样做吗，或者我想朝那个方向走。

让中学了解“我是一个什么样的人”非常重要，这样我以后才能学习这个专业。

个人历史陈述类似于大学论文？

个人履历陈述，这个东西，我感觉很多朋友遇到这篇文章的时候可能不会写，或者很多朋友，看到这篇文章的时候，你会问这个问题，是不是有点像专业论文？

写专科论文的题目可能有七个，你选一个你喜欢的。 后来你选了一个自己喜欢的之后，你就会更加意识到，写那个话题可以突出我自己的背景，比如我写我的，我的失败，写我的同类……

当然，对于研究生来说，这样做的真正目的是什么？ 让我向你解释一下。 不知道你有没有仔细阅读过。 大概500字左右，你不用写那么多，因为这篇文章不会被你申请的那部分人读到，也就是你申请的信息不会读到这篇文章，也就是说，你真正应该读这篇文章的人是各中学的研究生。 事实上，这篇文章并不是每个中学都有的。 比如说我们熟悉的加州系和UC系的研究生，比如加州大学伯克利分校，加州大学洛杉矶分校，加州大学欧文分校，后来像一些，加州可能会有新的项目，而且据我们所知，有可能是佛罗里达州安娜堡市的这篇文章，还有其他一些，比如普渡大学。

研究生可能会有一个标题，和这篇文章有点类似。 虽然这篇文章并不意味着我们应该写你的专业，但它与我们刚才提到的SOP和PS不同。 这篇文章怎么样？ ，主要是让大家讲述一下自己的成长过程，因为我们每个人都有不同的成长经历，有的人可能天生手里就拿着一把钥匙，也可能没有经历过什么样的困难，在那之后，我也没有经历了一些不好的事情，还有一些朋友，就像我现在展示的那样。

在经历了很多困难之后，包括家庭条件有限，或者经历了一些不可预见的灾难，比如身体残疾，或者经历了一些不好的事情，后来我又站起来了，或者说我有一些特殊的情况需要告诉中学，所以这篇文章当然是我自己成长经历的叙述。

但中学想要这篇文章，研究生院只有一个目的。 他想通过这篇文章了解这位中学生在成长经历中是否是一个努力争顶、克服困难、不惧挑战的人，是否能够在未来走自己的路。都会参差不齐，因为我们知道每个人的成长经历，都会遇到各种各样的问题，而每个人都有自己解决这个问题的方法。

不过，也有一些朋友，他们是谁，遇到这个问题的时候可能会胆怯，但是后来，在你的帮助下，或者通过自己的学习努力，他们可能已经克服了这个困难。

所以，我还是觉得这篇文章，如果你正在申请中学，或者说你真的看到这篇文章，如果让你写的话，我觉得也许你应该颠覆一下你的一些征兆性的动荡就可以了。 例如，我去了某国际中学。 此后，我在这所国际中学待了五年，甚至十二年。 在这个校园里，我经历了甜、酸、苦、辣、咸，这一系列的事情。 后来，走过这条路之后，我觉得如果我真的经历过这种事情，我就会明白什么叫独立，什么叫自己解决问题，什么叫与别人沟通，什么叫与人交流。都要出于这个考虑。 我应该如何生活，如何与他人沟通？ 这是构成你生活的关键因素。

本季度申请中学生服务计划详情呈现

（因涉及中学生隐私，部分内容模糊）